音楽理論は日本の英語教育と一緒

数学的

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学校で英語勉強しても

英語話せるようにならないでしょ

音楽理論真面目に勉強したって

曲が作れるわけでもない

これって基本的に仕組みは同じで

それぞれアウトプットの際に

必要な要素がごっそり抜けてる

だから成長の過程で行き詰まるわけです

どっちも良くも悪くも既にあるものを

数学的に捉えるってことですからね

この数学的な要素にちょっとした

落とし穴があるって感じ

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例えば英語の授業なんかで

must = have to~

みたいに習いませんでしたか？

まあまあ意味や使われるタイミングが

異なってることはガン無視で

これに限らず日本の英語教育って

文法という公式にどう当てはめるか

日本語の単語と英語の単語を

イコールの図式に当てはめるか

こういう視点でしかみないんですよね

つまりコミュニケーションを学ぶのではなく

言語という数学を習ってるだけなんです

そりゃ話せるようになりませんよね

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そして音楽理論も同様で

手っ取り早くデータ化して

解説されたもの

スケールやハーモニーを

数学的視点で分析したもの

こう言ったものが音楽理論の

基本的な構造になってます

音楽理論にハマりすぎちゃう人って

まさにこの

数学的な部分の理解度を高めたり

公式を解く力に注力しがち

だからそれ以外の力を求められると

途端に無力になるわけです

これが音楽理論を勉強すると

感性が鈍るとか言われる現象の正体ですね

もちろん音楽って

数学的な視点も必要ですし

数学的視点重視で作る

ジャンルだってあります

だから日本人って

熱心に理論を勉強するし

ネオクラ系のジャンルが好きなんです

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逆に言えば

理論を知りつつ

数学的なものとわかっている状態で

それ以外の要素を身につければ？

いろんな国の言語を自由に

扱える感覚に近くなります

とまあ最後は宣伝みたいになっちゃいましたけど

自分がいろんなジャンルの曲作れたり

演奏を分けられるのは

ここら辺が理由だったりします

ここの練度を高めることが

一番重要かなと思いますよ！